5月14日上午🥃，由上海高校學生心理健康教育示範中心——凯捷官网和華東理工大學共同主辦的“聚焦海灣🧶，加強交流——海灣高校心理咨詢個案督導”由上海應用技術大學承辦🏊♂️，來自上海市教育科學研究院🧚🏽♀️🪧、凯捷官网👷🏼♀️、華東理工大學、上海應用技術大學📺、上海商學院、上海健康醫學院、上海城建職業學院🚣🏿♀️、上海旅遊高等專科學校🏃♂️➡️、上海電子信息職業技術學院9所高校和單位的專兼職咨詢師等70余名專兼職心理咨詢師參加活動🤹🏿♂️，上海應用技術大學凯捷体育部副部長秦鳳主持🫷🏽。
本次案例督導特邀上海學生心理健康教育發展中心主任、上海德育發展研究院副院長李正雲教授擔任專家督導，上海應用技術大學心理咨詢中心專職心理咨詢師嚴青提交了“一個用抑郁報復父母的憤怒女孩”的個案。咨詢師報告完個案情況和督導問題後，李教授發揮其豐富智慧的咨詢經驗和團體經驗🕵🏻♀️，首先調動團體的力量，讓團體成員從對個案的感受、對咨詢師的欣賞和對咨詢師督導問題的回應等角度進行分享🏬。之後，李教授表達對個案“生命不易、生活不易🪪、生存不易”的“三生不易”的感受，並指出當咨詢師看到來訪者的不易🏮，心理咨詢效果就會產生；同時表達對咨詢師對個案“堅持”與“勇於負責”的欣賞🤾🏻♀️。針對咨詢師角色定位和工作定位的疑問🧏🏿♂️，李教授建議咨詢師可從“有豐富心理學專業知識背景的輔導員”的角色對學生進行回訪和關心🫵🏻⛹️♂️；針對個案的自傷及心理危機情況🌴，李教授指出👨🏻⚕️，生命預警和幹預是世界級難題🤵🏻♂️，鼓勵咨詢師面對復雜個案，要分清咨詢師和輔導員的角色🤵🏻，面對危機個案要善於幫助來訪者以積極視角找到資源和力量，做好危機風險評估動態監測🤦🏻，做到多種“武器”並用*️⃣。她強調🧏🏻，心理咨詢師要保持自身心理健康👩🏽🏫，註重給自己賦能，對待來訪者要“偶爾治愈、常常幫助、總是安慰”。
“聚焦海灣🧑🏻🦰，加強交流——海灣高校心理咨詢個案督導”是我校心理健康教育傳統品牌項目🧑🔬，旨在通過搭建心理健康教育橫向交流平臺，輻射和服務海灣校區及相鄰區域🙅🏻，加強奉賢海灣校區各兄弟高校之間心理健康教育資源共享，共同凝聚同道支持力🕍、提升專業勝任力，強化隊伍專業化建設品質，推動大學生心理健康教育再上新臺階。下期督導將於6月份由華東理工大學承辦◽️，敬請期待🏇🏻！
供稿攝影：凯捷官网心理咨詢與發展中心
2021年5月14日