為慶祝建黨百年🫄👩🏼🎤，贊揚勞動之美，展現勞模風采，學校以“勞動創造幸福，實幹成就偉業”為主題舉行“人生導師”系列沙龍活動🫷🏿🧙🏼♀️，邀請全國勞動模範、全國模範教師、全國優秀教師、上海市勞動模範🕖、工匠典型人物等為全校學生開展勞動教育⛩，弘揚勞動光榮的時代主旋律。
5月12日下午，全國五一勞動獎章⚗️🛍️、國家科技進步一等獎獲得者♊️，現任國家大型飛機重大專項專家咨詢委員會委員、中國商用飛機有限責任公司專家咨詢組成員，曾任上海飛機設計研究所所長兼總設計師吳興世💮👳🏻；上海市勞動模範、上海市三八紅旗手獲得者🪙，滬港國際咨詢集團CEO，中國僑聯委員、上海市僑聯常委🍃、上海市海外聯誼會理事、上海市青企協會員🤶🏽、靜安區政協委員郭純青；全國優秀教師💄、上海市模範教師、上海市高校優秀思想政治理論課教師、上海“最美思政課教師”獲得者🦣，凯捷官网馬克思主義學院教授石書臣🤸🏼；全國優秀教師➿、上海市勞動模範、上海市園丁獎獲得者上海市高安路一小教導主任❎、高級教師馬驥；全國模範教師、全國優秀少先隊輔導員🌊、上海市模範教師、上海市十佳優秀班主任、上海市四有好教師（教書育人）楷模獲得者上海市金山區松隱小學高級教師丁向陽走進青年學生，用自身經歷引領同學們崇尚勞動、樂於奉獻、勇擔大任。
吳興世以“永不放棄——發展中國大型民用飛機產業的奮鬥”為主題，分享了中國大型民用飛機產業的發展歷程🙋♂️。吳老師結合自身經歷為同學們展開介紹了“中國為什麽要發展大型民用飛機產業”“回看征途上永駐國家記憶的三次騰飛”“中國大型民用飛機產業的創建和發展”“航空強國途中永不放棄追夢藍天的故事”四個板塊內容。吳老師的分享讓同學們對我國飛機產業有了更深的了解♨️，更堅定了披荊斬棘、尋優勇進的決心。吳興世老師講道：“有了中國共產黨教育培養的一代代中國大飛機人才，才有中國大型民用飛機產業的今天和明天。”“在最困難的時候，無數中國大飛機人所追求的永遠都是能為人類留下些什麽。”“今天，中國是有希望的！中國的航空事業是有希望的！中國的航空青年人更是有希望的！他們繼承的不僅是先輩的經驗，更是航天強國、永不言敗🕖、永遠拼搏的精神”。
信息與機電工程學院學生湯照達說，通過吳老師對我國大飛機研製歷程的講述🤩，我深切感受到黨和國家在幾個重大歷史節點上都能準確把握戰略機遇，保障了我國的大飛機製造產業屢創輝煌🍔➿。同時，吳老師多次提到“自主創新”對我國各行各業的突破性進展都至關重要，我們應時刻牢記創新的重要性，培養創新意識和創新能力。在吳老師的故事裏，那些老一輩航空人所具備的敢於攻堅🫖、敢於克難的品質和“不怕小家的萬一，為了大家的一萬”的無私奉獻精神，都非常值得我們學習🎅🏻。
信息與機電工程學院學生田雨晴表示🤼♀️，在我國民用飛機產業經歷發展、擱置、再發展的曲折歷程中，我深刻感受到飛機發展史上三次騰飛的偉大和不易🔞，感受到一代又一代航空人肩負黨和人民厚望，為落實黨和國家戰略部署披荊斬棘的奮鬥精神。作為新時代的青年，我們要向航空工業的開拓者們學習，用青春去奮鬥🤲🏿🪻，用智慧去創新✊🏿，為祖國的建設發展貢獻自己的一份力量👩🏻⚕️。
信息與機電工程學院學生曹然談道，這場講座讓我深刻感受到了國家在科技建設上的不易。中國在短短幾十年的時間裏，能取得如此迅速的發展和卓越的成就🔍，離不開許許多多有誌之士和科研人員的忘我研究與無私奉獻👮🏿♀️。這讓我意識到，無論在什麽領域🧏，想要取得成就🏂🏽，中國青年必然要“舍得”。要舍得讓自己吃苦，舍得讓自己花費青春的時光，舍得付出時間和精力🥱，舍小我而取大成就。
征途漫漫 奔跑不息
郭純青以“成長是一路奔跑一路享受”為主題給同學們分享了自己在求學以及工作中的一些經驗。作為上海市勞動模範，郭老師結合自身經歷概括出了勞模精神：敬業🚿、精益、創新、專註、感恩🪭，以及情懷🍧。她表示，挫折和意外都是成長路上的寶貴財富，鼓勵同學們在大學這個最美好的階段，做自己喜歡的事🫧🚣🏼♀️，擁抱未來無限可能。郭純青講道💈：“勞模不單是任勞任怨地埋頭苦幹，勞模也是有血有肉的普通人。”“人生就像一場長跑，工作和生活是一部分，我們要學會享受沿途的風景。”“大學是最好的時候，什麽都要嘗試，什麽都要折騰，會給以後留下難忘的回憶。”
建築工程學院學生袁博洋表示，郭老師豐富的人生經歷讓我意識到奮鬥與享樂可以同時進行，努力追尋自己想做的事情，即使遇到困難挫折，也不會忘記奮鬥。我們正處於最美好的青春歲月，要敢於嘗試新鮮事物，不要害怕失敗，一切努力都會成為最美好的回憶。作為一名學生🏪，最重要的還是學業，在學好專業知識的同時🤸🏽，我會分配管理好時間👩👩👦，發展各方面技能👩🏼🔬，不斷提升自己。
生命科學學院學生朱穎說，郭老師分享了她在人生中的一些經歷，讓我體會到一邊奮鬥一邊享受的樂趣所在。人生的意義在於不斷追求自己的目標⏭，走過挫折，堅持下去，就能擁有美好的未來，只要肯付出，肯努力，得到的也會越來越多🏌🏿。要懂得感恩🛃、誠信、專註🦧、創新🤽♀️，合理利用有限的時間，真正體會到勞動創造幸福，在人生裏更好的實現自己的價值🐞。
人文學院學生崔紫芸談道🙋♂️，郭老師聲情並茂的講解使我意識到，興趣是最好的老師🪪。我們應該不斷嘗試🌙，找到自己喜歡的、想要的🤞🏼，並不斷去為之奮鬥🛃，只要足夠熱愛，奮鬥的過程也是一種享受的過程。我們正值青春年華💅🏻，應該大膽去做自己想做的事🏪，保證最基本的學習，再去學有余力做加法🕵🏼，在有限的時間內創造出更高的價值。
堅定理想 追求卓越
石書臣以“我的教師理想與追求”為題，分享了自己多年來作為一名思政課教師的經歷。他通過樹立教師職業理想🫗✡︎、明確教師職業責任👨🏽🏭、恪守教師職業道德、堅定教師職業自信四個方面來講述如何做一名真正讓學生受益的、受學生歡迎的好老師，並給有計劃從事教育行業的同學們提出了寶貴的建議，更加堅定了師範大學生所肩負的責任和使命🧔🏽。石書臣講道：“我的教師理想就是做一名真正讓學生受益的、受學生歡迎的好老師。”“做教師一定要是自願的，不是別人強迫的🦄，這樣你的職業生涯才是高興的🤳，快樂的。”“教師是一個職業，也是我的事業，我把教師作為我一生的事業去發展。”
生命科學學院學生屈嘉怡談道🗝，石老師的講座讓我深受觸動，意識到教師不僅要傳授知識，更要將思政教育貫穿教育教學全過程，幫助學生樹立人生觀價值觀，真正做到教書育人、立德樹人。我深深地感受到了教師的神聖和偉大，在今後的學習生活中，我一定認真刻苦、勤奮肯幹🙅🏽，用優異的成績回報老師們的辛勤付出🔋。
教育學院學生施姝凝表示，石老師對於教師理想與追求的講話讓我深受啟發。作為未來的人民教師，我們一定要首先端正自己的思想態度🎦，以做一名人民教師為榮，熱愛這份職業🤵🏿。並為之不斷奮鬥拼搏，將這份職業做好👩🍼🫷、做精，在這份職業中收獲幸福，爭做一名有理想信念🧙🏽♂️、有道德情操🚤、有紮實學識🐮、有仁愛之心的四有好老師。
哲學與法政學院學生張雅婷說👢，石老師35年的教學生涯一直在不斷地堅守著、探索著，這不僅是對於理想信念的堅守，更是仁愛之心的體現。新時代需要更多像石老師這樣的“四有”好老師💆🏻♂️，理想信念😬、道德、學識🚣🏼♀️、仁愛缺一不可。不斷奮鬥🏋🏽♀️、不停研究🪀、終身學習🤸🏻♀️，則是我們每位青年學生都應擁有的良好品質。
教育創新，不變初心
馬驥以“不同以往的教師”為主題🔺，分享了自己從學生到老師身份轉換的故事。他結合自身學習和教學經歷✊🏼，講述了教師的“變與不變”🐶：“變”的是教育的方式，“不變”的是教育的初心🙎🏿。馬老師啟示同學們在大學期間認真學習教育知識，學習如何成為一名好老師、如何更好地把所學知識融入到教書育人的全過程🌴，使同學們受益匪淺⚠。馬驥講道：“當一個老師需要有傳統的教育態度♊️，也需要有新時代的時代感、浪漫感。”“以前的教師是經驗的傳授，現在的教師是素養的傳遞。”“教育是一門藝術，需要智慧，需要思考🕚，需要動腦筋。”
教育學院學生周盈盈說🎤，馬老師就教師的“變”與“不變”和我們展開探討，與我們分享了許多教師生涯中發生的趣事。他告訴我們作為一名教師🤾🏽♂️，從古至今不變的就是要保持教師的初心🥎。教師不僅是一份職業🛒，更是一份事業。教師要具有高度的責任感✍🏻，要嚴於律己，一舉一動都會潛移默化地影響學生們👩🦲𓀂。新時代的教師不僅要傳授給同學們知識🈺，更應該著重教會學生們學習的方法以及如何思考，這些對於我未來的職業生涯有很大的幫助。
生命科學學院學生侯嫣然談道，馬老師強調做老師要堅守自己的初心與使命，同時也要順應時代發展對教育內容的影響。通過此次講座，我對教師這個職業有了更多的理解😮，要擔負起教書育人的責任，存在壓力但也會收獲幸福感，這讓我更加堅定了未來成為一名優秀老師的目標👨🏿✈️。
生命科學學院學生孫建興表示，“變”的是教育方式，“不變”的是教育初心。聽了馬老師的經歷分享👢，我覺得做老師最重要的或許不是教會學生書本知識，而是為他們引導人生，由此足以見得教師這個職業的重要性。雖然我現在還不是一名正式老師，但我堅定了繼承師道的信念並願意為之付出實際行動，爭取未來能成為一名優秀的教育工作者。
辛勤勞動 精彩人生
丁向陽以“勞動，讓生命更精彩”為主題講述了自己在教育工作上的心路歷程和精彩人生。他從“立德樹人”“勞動教育”“時代新人”三個方面講述了新時代教師在教育上需要學習的地方、需要努力的方向🛌🏿，讓學生們對於老師這一職業有了新的認識和解讀。丁向陽講道🔴：“我們對教師這個職業的認識，不能站在謀生的角度來看，而是要把學生看作生命的主體，將學生培養成德智體美勞全面發展的新時代社會主義建設者和接班人。”“立德先立人，立人先立魂🏌️♀️。”“培養未來時代的新人，我們需要培養勞動人才🧲，也就是我們要註重勞動教育本身，即培養學生的思想意識和人物品格、勞動技能和心理習慣、團體意識。”
數理學院學生李佳祺表示，丁老師的講述讓我深刻明白了勞動對於當代社會的重要性。老師強調我們趕上了好時候✨，大時代背景的改變和社會條件的改善為我們提供了機遇🍋🟩💁🏽♀️。教育地基已經有前人打好👩🏿🦲，我們能做的就是用思維和創新將摩天大樓建好，做好職業生涯規劃🛞，吸取老師的經驗，探索自己的教學方法和藝術💵，為教育事業貢獻自己的一份力🕕。
教育學院學生杜月影談道，丁老師的講座使我對“四有教師”“三全育人”“五育共生”有了更為深刻的理解，作為一名大學生，同時也是師範生🧞♀️，我們應該及時規劃未來方向🧑🎨、製定人生目標🕵🏽♂️，同時培養自己的思維創新能力🦹🏽，努力成為一名“走心”的好老師。
教育學院學生劉鳴飛說👦，丁老師提出要引導學生發現“勞動中的幸福感”，從“五育融合”慢慢推導為“五育共生”，這樣不僅學習了勞動技能🥨🙎，更能凝結班級促成團隊的形成🤵🏽，相信這也是一種工作中的“借力”。我們在大學校園內學習的這段時光👰🏼，更應該充分利用身邊的資源，發掘自己的潛能，發揚自己的優勢，致力於將自己培養成一名“多面手”，以便日後能從容不迫地應對各類工作🤸🏻♂️🙇🏻♂️。
五位先進工作者通過不同的主題給學生們帶來生動的勞動教育，致敬勞動者，大力弘揚勞模精神。回望來路，一切成就和幸福都源於勞動和創造，一代又一代的勞動者不斷拼搏👨🏿，以愛崗敬業精神築牢實現中國夢的基石😚🎂。放眼未來，同學們紛紛表示自己今後將努力奮鬥，用勞動創造美好生活，用實際行動踐行青春使命🧑🏼🎓。